Questões Ambientais da Cidade de Baturité

História em quadrinhos - Interações ecológicas.

Equipe 5.

Deyk Anne Calixto,  Francelyr Queiroz, Inara Lucena.

Na floresta é assim...

Libras e os indivíduos surdos.

O reconhecimento da Libras como língua oficial, leva os surdos do Brasil, a escrever uma nova história, porém apesar dos avanços ainda há muitos fatores que levam muitos surdos a serem excluídos socialmente, como nas escolas, por não haver profissionais que o compreenda.

O Conhecimento é gerado com ato de pensar, portanto, com o reconhecimento da língua própria para surdos, a Libras, houve uma mudança na caracterização dos surdos, uma vez que sua língua foi reconhecida socialmente, eles passaram a ser considerados como cidadãos.

Infelizmente, muitas vezes a sociedade enxerga o surdo, como um cidadão, que apenas tem um limite na audição, nega reconhecer nesta pessoa um ser de direitos e deveres, com uma língua e cultura própria. A conquista do reconhecimento da Libras como sua língua e a modificação da visão do surdo como uma pessoa que na possui uma deficiência, mas uma diferença no modo de aprender e apreender o mundo, ainda tímida, mais já obteve resultados significativos, como a aprovação da Lei federal 10.098 de dezembro de 2000, que prevê a formação de interpretes e tradutores de Língua de Sinais para possibilitar os surdos o acesso a informação.

Planejamento de um aterro sanitário

Um aterro sanitário pressupõe 3 (três) etapas essenciais, tanto para a sua viabilidade de implantação física quanto para o seu funcionamento adequado.

1º ETAPA- ESTUDO CONCEITUAL: Nesta etapa, a dimensão do porte do aterro sanitário a ser instalado bem como a sua vida útil determina o custo econômico. É o momento de se tomar conhecimento do problema, ou seja, a etapa vai contemplar as informações básicas sobre os resíduos a serem dispostos no aterro a ser instalado e a projeção de produção sobre todo o período de alcance do projeto.

2º ETAPA- ESTUDO BÁSICO: Nesta etapa é feita a seleção e caracterização do local para o aterro sanitário. Serão informados os elementos do projeto básico, os sistemas de drenagem de águas pluviais, a produção de chorume e a sua drenagem, remoção e tratamento, a produção de biogás e seu sistema de drenagem e destino final, o sistema de impermeabilização superior e inferior do aterro, a definição das unidades de apoio administrativo, a posição do aterro de emergência e resíduos especiais e a fixação dos parâmetros do projeto executivo do aterro.

3º ETAPA - PROJETO EXECUTIVO: Esta fase aborda a concepção e a justificativa do projeto, com o organograma de todos os dimensionamentos e critérios e a fixação e previsão de todos os passos essenciais e necessários à conclusão do mesmo. Contempla o dimensionamento dos elementos do projeto executivo do aterro, o dimensionamento de águas pluviais e superficiais, na drenagem e tratamento final do chorume e do biogás, da especificação dos equipamentos operacionais, de pessoal, de transporte, fixação de critérios operacionais do aterro sanitário e controle tecnológico, previsão do futuro uso do local, tipos de monitoramento, estimativas de custos e cronograma físico-financeiro.

As vantagens de um aterro sanitário.

Um aterro sanitário bem planejado e igualmente bem operado e fiscalizado resolverá o problema de destinação dos resíduos sólidos urbanos, porque ele proporciona uma série de vantagens, tais como:

• Protege o meio ambiente, a saúde pública e favorece a segurança e o bem estar da população;
• Elimina os problemas sociais, estéticos. de segurança e sanitários dos despejos de lixo "a céu aberto";
• Pode ser implantado rapidamente;
• Pode recuperar terrenos degradados convertendo-os em áreas úteis;
• É um processo flexível, podendo adaptar-se ao crescimento da população e ao incremento da produção de resíduos sólidos;
• Possibilita o reaproveitamento futuro do terreno para áreas verdes, para fins agrícolas ou para áreas de lazer, entre outras.
• E possibilita o aproveitamento do biogás, se projetado para essa finalidade.

Disponível em: http://www.ebah.com.br/content/ABAAAA8a8AD/aterro-sanitario

Planetário em Baturité incentiva os estudantes.

O interesse pela astronomia deverá aumentar a partir do primeiro semestre letivo deste ano nas escolas públicas de Baturité. O atrativo será a implantação de um "Planetário Supernova", um simulador do espaço astral cuidadosamente planejado para ensinar noções sobre os planetas e o cosmo, em qualquer espaço público, como em pátios, nas quadras poliesportivas, onde ele puder ser montado.

Conforme o coordenador do projeto, o físico Michel Granjeiro, com mestrado e doutorado pela Universidade Federal do Ceará (UFC), embora exista nos Parâmetros Curriculares Nacionais o ensino de Astronomia, raramente uma discussão sobre seus temas é vivenciada nas escolas públicas.

"Em geral, observa-se nos estudantes que estão em contato com uma disciplina desta natureza um interesse muito grande por esses assuntos, mas infelizmente, na maioria das vezes, esse interesse tem que ser enterrado por falta de equipamentos que proporcionassem melhores condições para o aprendizado e melhores discussões sobre o tema", destaca Granjeiro.

Ele avalia a importância do instrumento; pois, segundo Granjeiro, certamente aumentará a curiosidade que os alunos sentem por essa disciplina e suprirá um pouco a deficiência no ensino de Astronomia, seja do Ensino Fundamental ou do Ensino Médio "contribuindo de maneira concreta para o aprendizado".

Os professores da rede pública também serão beneficiados, aperfeiçoando seus conhecimentos na área de Ciências. O objetivo é consolidar o ensino de Astronomia nas escolas de ensino Fundamental e Médio para tentar aproximar as pessoas da Ciência, em especial os jovens.

Uma das realidades da educação no Brasil.

O documentário Pro dia nascer feliz é o retrato com total perfeição da triste realidade vivida nas escolas brasileiras. Podemos observar as dificuldades de ensino/aprendizagem tanto para o professor quanto para o aluno em cenários  que enfatizam também as diferenças sociais.

Pro Dia Nascer Feliz nos mostra professor e aluno tal como ele é: Na escola dos pobres, um trabalhador precarizado tão vitimizado quanto os alunos e impotente diante do caos em que se vê imerso, escola com aspectos de abandono, sem estruturas físicas adequadas para um bom funcionamento, esta por sua vez não oferece nenhuma qualidade ou mesmo condição para crescimento do aluno. Na escola dos ricos, um elemento de classe média desfrutando do status e respeito que as condições lhe oferecem.

É possível analisar e  comparar a figura do professor nas diferentes escolas. De um lado, professoras descabeladas, com olheiras, cansaço visível e uma situação que leva muitos aos calmantes e antidepressivos: xingamentos, ofensas, descaso e a convivência em escolas e bairros que são uma tortura estética. Do outro, a suavidade de uma professora falando de O Cortiço, de Aloísio Azevedo, do alto de seu salário de R$ 6 mil mensais, sem expressão de cansaço, muito bem vestida e diante de uma platéia silenciosa de futuros vencedores, num ambiente aprazível, limpo e arborizado; da cadeira ou sofá pode-se sentir o frescor que o ambiente transmite.

Leitura, a chave de muitas portas!

Pesquisas do mundo todo mostram que a criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, principalmente se for com o acompanhamento dos pais, é beneficiada em diversos sentidos: ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor de forma geral. "Por meio da leitura, a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimentos e valores". O incentivo a leitura e todos os seus benefícios compõem este vídeo super interessante. Assistam! 

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=37Sb1bUX7es